孩子心 海底針

孩子心 海底針

今天在看老師和孩子的對話情形，在下課之後，和老師聊了一下。
我跟老師說，老師在課堂上遇到的情況和我在家裡蠻像的。
我們都試著想了解孩子的問題在那裡，幫助他渡過難關。
但是，孩子不曉得是個性使然，還是其他的原因，總是不太能夠清楚的表達目前所遇到的問題。
我看到老師以問答題的方式問不出結果後，改用選擇題的方式問，但就算是選擇題，孩子給出的答案也是不大肯定。
或許是這裡面都沒有一個完全符合他內心的標準答案。

回到家後，我試著和孩子在重新回想一下當時的狀況，我依然想試著知道他的問題在那裡。
後來，還原整件事情是這樣的：
孩子在上課的過程中，一直以為自己是對的，所以老師問他為什麼會錯，他也一直很用的想，但總是想不懂為什麼自己會錯。
因為，他就覺得自己是對的。
所以就落入了，老師以為孩子知道自己有錯，但是不知道這個錯誤是怎麼造成的，所以一直在花時間想。
而孩子的腦子裡就一直在想，自己就是對的，到底是那裡有錯呢?
結果兩邊就串不起來，以致於老師在詢問錯誤的原因時，孩子就想來想去，就不知道是那裡有錯。
就算給選擇題，也是怎麼答都不對。

我跟孩子說，你若覺得是對的，就跟老師說你覺得沒錯。
這樣老師知道原來你不曉得自己有錯，這樣對話才會接得下去。

雖然我覺得不是每次都是這種情況，但還是很高興可以多認識孩子一點。